I. Preambulum

I.1. Elvi  alapvetés

Az iskola házirendje a pedagógiai programmal együtt sajátos értékrendet kíván közvetíteni és a gya- korlatban érvényesíteni.

A ciszterci pedagógiát alapvetően jellemzi, hogy az oktatás mellett kiemelt hangsúlyt helyez a neve- lésre. A felnövekvő ifjúságot személyes odafigyeléssel és közösségeik alakításával kíséri önnevelő törekvésében. Ez keresztény valláserkölcsi alapon történik, a ciszterci lelkiség sajátos hagyományai- nak és adottságainak figyelembevételével. Elvárja, hogy amit az iskolába beiratkozott fiatal és az őt beírató szülő vállaltak, azt az iskola nevelőivel együttműködve bontakoztassák ki.

Ez magas tanulmányi követelményeket jelent, melyet azért választanak a diákok családjaikkal, mert az érettségi után felsőoktatási intézményben kívánják folytatni felkészülésüket valamelyik értelmiségi pályára. Az erkölcsi nevelés terén mindez elkötelezett krisztusi életre törekvést kíván.

Céljaink megvalósításában segít a ciszterci lelkiség, amely arra törekszik, hogy Isten ügye elé semmit se helyezzen, hogy családias közösséget teremtsen, és hogy kinek-kinek sajátos adottságait megbe- csülje. Ez a szándék megkívánja egyrészt a becsületes, figyelmes, az igazságok elfogadására nyitott magatartást, önfegyelmet és derűt, személyes odaadást és szolidaritást. Másrészt elvárja, hogy vállaló- ja elfogadja és igénybe vegye azokat az eszközöket, amelyek erőt adnak Krisztus követéséhez. Mindez a lelki napokon, iskolai és osztálymiséken történő részvétellel, a szentségekhez járulással, az egyes osztályok harmonikus rendjének kialakításával érhető el.  Fontosnak érezzük az egyházi és kulturális rendezvényeken, kirándulásokon, karitatív szolgálatokon megnyilvánuló megfelelő aktivitást. Szüksé- ges a rendezettség és kiegyensúlyozottság megvalósítására és fenntartására irányuló egyéni és közös- ségi törekvés.

Ennek a célnak az eléréséhez kíván segítséget nyújtani a házirend, amely összefoglalja a tanulók jogait és kötelességeit, az iskola követelményrendszerét, amelynek betartása minden tanuló számára kötele- ző. A gimnázium céljai a fenti szellemiség ajánlása mellett csak a tanulók számára biztosított jogok és elvárt kötelességek arányos érvényesítésével, valamint az iskola belső rendjét meghatározó szabályok megtartásával érhetők el. Ezért az iskola együttműködést vár el nemcsak diákjaitól, hanem azok csa- ládjaitól is.

Az elveket vállalni kell, ezért az iskolába történő felvétel feltételeként várjuk a szülők és a diákok aláírt nyilatkozatát, amelyben kijelentik, hogy ismerik és felelősséggel vállalják a benne foglaltakat. Ezután minden tanév kezdetén, az első osztályfőnöki órán a házirendet újra ismertetjük a tanulókkal, akik aláírásukkal igazolják annak elfogadását.

I.2. Jogszabályi háttér

A házirend legfontosabb szabályait a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, valamint a

20/2012. (VIII. 31.) a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények név- használatáról szóló EMMI rendelet határozza meg.

II. A házirend elfogadása, nyilvánossága, hatálya és módosítása

A házirendet a nevelőtestület a Diákönkormányzat (továbbiakban: Diákkamara) és a Szülői Munkakö- zösség véleményének kikérésével fogadja el, és a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. Módosí- tását az iskolavezetés, a tantestület, a szülői szervezet és a Diákkamara kezdeményezheti. A házirend nyilvános, az iskola elektronikus honlapján valamint az iskola könyvtárában nyomtatásban hozzáfér- hető.

A házirend a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnáziummal tanulói jogviszonyban álló tanulókra az in- tézménybe való belépéstől az onnan jogszerűen történő távozásig érvényes – beleértve az intézmény területén kívüli iskolai programok, rendezvények (pl. nem hagyományos tanórai keretek között szer- vezett tanítás, tanulmányi kirándulás, erdei iskola) időtartamát is.

A házirend elfogadásáról az intézménybe történő beiratkozáskor a szülőnek és a tanulónak írásban kell nyilatkozni.

Az osztályfőnök a szülőkkel a tanév kezdetén szülői értekezleten, a tanulókkal a tanév első napján, osztályfőnöki óra keretében ismerteti a Házirendet, és tájékoztatja a tanulókat kötelességeikről, jogaik- ról, a jogaik gyakorlásához szükséges információkról, eljárásokról.

III. Intézményi adatok

Az iskola neve:                                  Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium

Címe:                                                 1114 Budapest, Villányi út 27.

OM azonosítója:                                035362

Honlapja:                                           www.szig.hu

E-mail címe:                                       iskola@szig.hu

Telefonszáma:                                   06 1 466 9710 (titkárság), 06 1 466 5088 (központi szám)

Titkárság:                                          I.em.7.

Titkársági fogadóóra:                       8:45-12.00 óraközi szünetekben és 14.30-15.00 óráig

Fenntartó:                                          Zirci Ciszterci Apátság Címe:                                                           8420 Zirc, Rákóczi tér 1. Az Alapító Okirat kelte:                                      1997. június 30.

IV. A tanulók jogai

A tanulónak joga, hogy

személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsák, védelmet biztosítsanak számára a fizikai és lelki erőszakkal szemben;

képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön;

a nevelési-oktatási intézményben biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, iskolai tanulmányi rendjét pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehe- tőség biztosításával életkorának és fejlettségének megfelelően alakítsák ki;

az intézménytől az őt érintő tevékenységekről tájékoztatást kapjon;

személyiségi jogait, így különösen személyiségének szabad kibontakoztatásához való jogát, önren- delkezési jogát, cselekvési szabadságát, családi élethez és magánélethez való jogát az intézmény tiszteletben tartsa, állapotának, személyes adottságának megfelelő ellátásban részesüljön;

az oktatási jogok biztosához forduljon;

a nevelési-oktatási intézményben családja anyagi helyzetétől függően, külön jogszabályban megha- tározott esetekben, kérelmére térítésmentes vagy kedvezményes étkezésben, tankönyvellátásban ré- szesüljön;

válasszon a pedagógiai program keretei között a választható tantárgyak, foglalkozások közül;

igénybe vegye az iskolában rendelkezésre álló eszközöket, az intézmény létesítményeit és az isko- lai könyvtári szolgáltatást;

rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön;

hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz, tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról;

részt vegyen a diákszervezetek munkájában, és kezdeményezze azok létrehozását, tagja legyen iskolai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő szervezeteknek és sportköröknek;

az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson az őt érintő kérdések- ről;

vallási, világnézeti meggyőződését, nemzetiségi önazonosságát tiszteletben tartsák;

választó és választható legyen a diákképviseletbe;

a diákönkormányzathoz (Diákkamara) fordulhasson érdekképviseletért, továbbá a törvényben meghatározottak szerint kérje az őt ért sérelem orvoslását;

a témazáró dolgozatok időpontjáról legalább egy héttel korábban értesüljön;

egy tanítási napon két témazáró dolgozatnál többet ne írassanak vele szaktanárai;

érdemjegyeiről és az őt érintő tanári bejegyzésekről értesüljön.

A tanuló jogainak gyakorlása során nem sértheti társai és a közösség jogait.

V. A tanulók kötelességei

A tanuló kötelessége, hogy

rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően eleget tegyen ta- nulmányi kötelezettségének;

közreműködjön saját környezete és az általa alkalmazott eszközök rendben tartásában, a tanítási órák, foglalkozások, rendezvények előkészítésében, lezárásában;

megtartsa az iskolai tanórai és egyéb foglalkozások, az intézmény helyiségei rendjét, az intézmény szabályzatainak előírásait, valamint megőrizze, továbbá az előírásoknak megfelelően kezelje a rá- bízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az intézmény létesítményeit, felszereléseit;

óvja saját és társai testi épségét, egészségét, részt vegyen egészségügyi szűrővizsgálatokon, elsajá- títsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait, az intézmény alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet vagy balesetet észlelt;

az intézmény vezetői, pedagógusai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszte- letben tartsa, tiszteletet tanúsítson irántuk, segítse rászoruló tanulótársait;

ápolja és őrizze az iskola hagyományait;

a tanuláshoz szükséges felszerelést a tanítási órára magával hozza;

becsengetéskor a tanteremben vagy az előadótermek előtt tartózkodjon;

tíz perccel az első tanórája előtt beérkezzen az iskolába; a késések írásbeli fegyelmi fokozatot von- nak maguk után (2. számú melléklet);

az iskola  épületét  és  vagyontárgyait  rendeltetésüknek  megfelelően használja, amennyiben  kárt okoz, azt megtérítse (ha az elkövető felelőssége nem állapítható meg, akkor az anyagi felelősség az adott közösséget terheli);

hogy tanárait és az iskola dolgozóit, valamint az intézmény vendégeit „Benedicite” köszöntéssel üdvözölje;

hogy magántanulóként vizsgáira egyénileg, illetve szülői támogatással készüljön fel;

megtartsa a házirendben foglaltakat.

VI. A hetesek kötelességei

A hetesek egy-egy hétre felelnek az osztályterem rendjéért, tisztaságáért. A hetesek feladata gon- doskodni krétáról, a tábla tisztaságáról, a tantermek szellőztetéséről. Az utolsó óra után ellenőrzik a tanterem rendjét. Az ablakokat becsukják, a villanyt leoltják. Gondoskodnak róla, hogy szemét ne maradjon az osztályban.

Amennyiben az órát tartó tanár a csengetés után 5 percig nem jelenik meg, a hetesek kötelesek ezt az igazgatóhelyettesek valamelyikének vagy az iskolatitkárságon jelenteni.

A hetesek feladata az óra megkezdésekor vigyázzállást vezényelni az osztálynak, ezután az osztály együtt köszön a tanárnak. A köszönés minden esetben Benedicite!/Dominus!

Minden óra elején jelentenek, és felsorolják név szerint a hiányzókat.

Az osztályban történt rendkívüli eseményt haladéktalanul jelenteniük kell az osztályfőnöknek vagy az igazgatóhelyettesnek.

VII. A tanulók véleménynyilvánításának és rendszeres tájékoztatásának rendje és formája

Az iskola tanulói az osztályfőnöki órákon és a Diákkamara ülésein tájékoztatást kapnak és véleményt nyilváníthatnak az őket érintő kérdésekről.

Az iskola az ellenőrzőn, a gimnázium honlapján és az osztályok levelezőlistáin keresztül tájékoztatja a szülőket és a diákokat az őket érintő eseményekről.

Ha egy tanuló vagy szülője (gondviselője) úgy ítéli meg, hogy valamely joga sérült, panasszal élhet a következő sorendben: a szaktanárnál, az osztályfőnöknél, az oktatási/nevelési igazgatóhelyettesnél, az igazgatónál, illetve a tanuló speciális esetekben a Diákkamaránál.

VIII. A tanulók jutalmazásának elvei és formái

A kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói, illetve tantestületi írásbeli dicsérettel jutalmazzuk.

Az iskola hírét öregbítő teljesítményért, versenyen elért eredményért tanulóink könyv- vagy más tárgyjutalomban részesülhetnek, amelyet ünnepélyes körülmények között adunk át.

Azok a végzős tanulók, akik tanulmányaik során és a közösségért végzett munkájukban kiemelkedő teljesítményt nyújtottak, Szent Imre-díjban részesülhetnek. Javaslatot az osztályfőnök, a tantestület és a Diákkamara tagjai tehetnek. A Szent Imre-díjat tanévenként egy diáknak ítéli oda az iskolavezető- ség.

IX. A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei

A házirend ellen vétő diákok az alábbi módon büntethetők:

Szóban: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói figyelmeztetés.

Írásban: szaktanári, osztályfőnöki figyelmeztetés, osztályfőnöki intő, osztályfőnöki rovó, igazgatói figyelmeztetés, igazgatói intő, igazgatói rovó, nevelőtestületi határozat, fegyelmi határozat.

Szaktanári figyelmeztetés adható meg nem engedett segédeszközök használatáért, óra alatti fegyelme- zetlen viselkedésért, házi feladat többszöri el nem készítéséért, tanórai felszerelés hiányosságai miatt, hetesi kötelesség elmulasztásáért.

Osztályfőnöki figyelmeztetés, intő, rovó adható a mellékletben meghatározott számú reggeli/órai késés esetén; a mellékletben meghatározott számú igazolatlan óráért; továbbá amennyiben a tanuló magatar- tásával veszélyezteti maga vagy mások testi épségét; tanárai utasítását nem tartja meg; vállalt feladatát nem teljesíti; durva szavakat használ, tanárával és az iskola dolgozóival szemben tiszteletlenül visel- kedik, tanulótársai emberi méltóságát nem tartja tiszteletben; tiltott tevékenységet végez; rongálásért.

Igazgatói figyelmeztetés, intő, rovó adható osztályfőnöki fokozatok után elkövetett fegyelmi vétségért, tiltott tevékenységért, a mellékletben meghatározott számú igazolatlan óráért.

Nevelőtestületi határozat hozható tizenhárom/tizennégy igazolatlan óráért, az igazgatói fokozatok után elkövetett fegyelmi vétségért, tanulótársakkal szemben elkövetett súlyos vétségért, illetve tanárral szembeni súlyos tiszteletlenségért.

Fegyelmi eljárás folytatható le tizenötnél több igazolatlan óráért, kötelességek vétkes és súlyos meg- szegéséért.

Fegyelmi eljárás megindításáról – az indok megjelölésével – a tanulót és szülőjét írásban értesíteni kell a fegyelmi tárgyalás előtt legalább nyolc nappal. A fegyelmi tárgyalást a törvény előírásainak megfele- lően kell lefolytatni.

Fegyelmi eljárás esetén a fegyelmi büntetés lehet:

a/ megrovás;

b/ szigorú megrovás;

c/ meghatározott kedvezmények csökkentése;

d/ áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába.

A fegyelmi határozatról a tanulót és a szülőt írásban kell értesíteni, megjelölve a jogorvoslat módját és lehetőségét.

A fenti fokozatok súlyuknak megfelelően az év végi magatartás jegyben is tükröződnek. Az írásbeli fegyelmező intézkedést minden esetben az elektronikus naplóba és az ellenőrző könyvbe kell beje- gyezni.

Általános elv szerint két szaktanári figyelmeztetés után osztályfőnöki figyelmeztetés következik.

Ha a tanuló kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi büntetés megállapításánál figyelembe kell venni a tanu- ló életkorát, értelmi fejlettségét, az elkövetett cselekmény súlyát, tettének hatását a közösségre, mérle- gelni kell a mentő körülményeket. A büntetetés célja mindig a felelősségvállalás és a további vétségek elkövetésétől való tartózkodás kialakítása.

X. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó ren- delkezések

A tanuló késését, mulasztását – okától függetlenül – a szaktanár jegyzi be az elektronikus napló hala- dási részébe. Az igazolást az osztályfőnöknek kell benyújtani a hiányzást követő öt napon belül. Egy tanév során a szülő összesen három nap hiányzást igazolhat. Minden további hiányzáshoz hivatalos igazolás vagy igazgatói engedély szükséges. Az orvosi igazolás mellett a szülő az ellenőrzőben is rög- zíti a hiányzást. A hivatalos kikérőkhöz a szülő ellenjegyzése is szükséges. A tanítási óra helyett szer- vezett foglalkozáson a részvétel kötelező, a tanuló hiányzását ebben az esetben is igazolni kell.